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인지력

아이가 한 말이 아니라, 그 말을 하게 만든 마음을 얼마나 읽어내는가를 봅니다.

어떻게 측정하나요

15개 문항 중 5개가 인지력만 측정합니다. 한 문항은 한 축만 재고, 선택지 네 개가 3점부터 0점까지 나뉩니다. 축당 만점은 15점입니다.

축끼리 점수를 나눠 갖지 않습니다. 그래서 세 축이 모두 높거나 모두 낮은 결과도 실제로 나옵니다.

세 가지 모습

높음

아이의 표정이나 말끝의 온도만으로 상태를 짐작합니다. 아이가 설명하지 않아도 무슨 일이 있었는지 대체로 압니다. 아이 입장에서는 굳이 길게 말하지 않아도 통하는 편안함이 있습니다.

보통

평소에는 알아채지만 바쁘거나 지칠 때는 놓칩니다. 아이가 한 번 더 말해주면 그때 알아듣습니다. 대부분의 부모가 여기에 있습니다.

낮음

마음보다 상황과 행동을 먼저 봅니다. 감정을 파고들기보다 지금 무엇을 해야 하는지에 집중합니다. 덕분에 감정에 휘둘리지 않고 판단이 빠릅니다.

어느 쪽도 더 나은 부모가 아닙니다. 각 단계마다 아이가 얻는 것과 아쉬워하는 것이 다를 뿐입니다.

실제 문항 살펴보기

이 축을 재는 5문항 중 두 개입니다. 같은 상황에서 3점과 0점이 어떻게 갈리는지 보세요.

[학습 동기]

숙제하기 싫다며 문제집을 덮고 멍하니 있는 아이를 봤을 때

3점 오늘 무슨 힘든 일 있었어? 마음이 안 잡히는 이유가 궁금해.

0점 또 딴짓이야? 얼른 해.

[소통]

학교에서 속상한 일을 이야기하는데, 듣다 보니 아이 잘못도 클 때

3점 그 순간 어떤 마음이었길래 그렇게 행동했어?

0점 그건 네가 잘못한 거잖아.

배우자와 만나면

궁합 점수는 "둘 다 높으면 좋다"가 아니라 상호보완이 되는가로 매깁니다. 같은 조합이라도 축마다 점수가 정반대로 나오는 이유입니다.

5점이 가장 상호보완적인 만남입니다. 자세한 해설은 배우자 유형을 고르면 볼 수 있습니다.

인지력이 높은 유형

인지력이 낮은 유형

다음 한 걸음

아이 말에 답하기 전에 3초만 기다려보세요. "왜 그랬어" 대신 "그때 어떤 마음이었어"로 바꾸는 것만으로 이 축은 움직입니다.

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